Die tier- bzw. hundge­stützte Thera­pie hat sich sowohl bei Menschen mit Auffäl­lig­kei­ten im sozial-emotio­na­len Bereich, als auch im Einsatz bei Lern­stö­run­gen und Teil­leis­tungs­schwä­chen wie Konzen­tra­ti­ons­stö­run­gen, ADS/ADHS, Legasthe­nie und Dyskal­ku­lie bewährt. Hunde wirken zum einen beru­hi­gend und vermit­teln daher Sicher­heit, zum ande­ren besit­zen sie das Talent, in Zuwen­dung und Auffor­de­rung viel offe­ner zu kommu­ni­zie­ren, weshalb es dem Pati­en­ten dann leicht fällt, eine Bindung aufzubauen.

Kinder, die z.B. nieman­dem vertrauen können, können nicht nur für Erzie­her und Thera­peu­ten eine große Heraus­for­de­rung sein, sondern stel­len sich unter Umstän­den selbst und ihr Umfeld vor immer größere Probleme. Deshalb erar­bei­ten wir in der hundge­stütz­ten Thera­pie nicht nur Konse­quenz, sondern auch Selbst­kon­trolle und Diszi­plin. So reflek­tiert der Thera­pie­hund durch seine jewei­lige Reak­tion das Verhal­ten des Betrof­fe­nen. Dadurch erfah­ren wir eine natür­li­che, aber beson­dere Förde­rung der Sozialkompetenz.

Inner­halb der Hunde-Ausbil­dung werden Grund­ge­hor­sam und bestimmte Fähig­kei­ten, die ein Thera­pie­be­gleit­hund mitbrin­gen sollte, glei­cher­ma­ßen geschult. Das Hund-Mensch-Team legt eine Prüfung ab, die garan­tiert, dass der Hund für den Einsatz in der Praxis geeig­net ist. Nur so kann ein kompe­ten­ter, nach­hal­ti­ger Einsatz gewähr­leis­tet werden.

Unsere Hunde werden in der Thera­pie unter ande­rem einge­setzt um:

• Kontakt­auf­nahme zu erleichtern
• Sprech­ängste abzubauen
• Moti­va­tion zu steigern
• Hand­lungs­pla­nung zu unterstützen
• Moto­rik zu verbessern
• Konzen­tra­tion zu fördern
• Empa­thie und Verant­wor­tungs­be­reit­schaft zu erlangen
• Hyper­ak­ti­vi­tät und Aggres­si­vi­tät zu reduzieren
• Psychi­sche Aufhel­lung des Pati­en­ten zu erreichen
• Spaß und Freude teilen.

Thera­peu­tin Alex­an­dra Natt­mann hat mit beiden Hunden eine Ausbil­dung zum Thera­pie­be­gleit­hund absol­viert.  Lotte und Frida werden regel­mä­ßig tier­ärzt­lich unter­sucht und geimpft und sie sind versi­chert. Sie kommen nur dann zum Einsatz, wenn Sie und Ihre Kinder damit einver­stan­den sind und keine Aller­gien bestehen.

Bei welchen Störungsbildern werden unsere Hunde eingesetzt?

• Sprach­ent­wick­lungs­stö­rung
• Sprach­ent­wick­lungs­ver­zö­ge­rung
• Autis­mus
• ADHS/ADS
• Aphasie
• Stimm­stö­rung
• Myofunk­tio­nelle Störung
• Rede­fluss­stö­rung
• Hörstö­run­gen
• Down-Syndrom
• Parkin­son
• Unter­stützte Kommunikation

Therapieziele allgemein

• Entspan­nung
• Kommu­ni­ka­tion und Inter­ak­tion durch nonver­bale Äuße­rungen
• Stim­mung aufhel­len
• das Gefühl gebraucht zu werden, z.B. beim Füttern
• Wach­heit und Aufmerk­sam­keit verbessern

Frida und Lotte

Ausgebildete Begleit- und Therapiehündin

Lotte ist am 21.12.2017 mit zehn Geschwis­tern zur Welt gekom­men. Sie ist eine freund­li­che, kinder­liebe, geleh­rige und aufmerk­same Hündin. Bereits seit dem Welpen­al­ter kennt Lotte die Praxis und arbei­tet gerne und routiniert.

Ausbil­dung / Prüfungen

Hunde­schule Schmalz / Steinach

Welpen­gruppe, Erzie­hungs­kurs, Begleithundeausbildung

• Begleit­hun­de­prü­fung 20.10.2019 
• Geruchs­dif­fe­ren­zie­rung 1.12.2019
• Körper­spra­che 5.7.2020

Hunde­schule Schwarz­wald Mück / Löffingen

• Hunde­füh­rer­schein 2: 3.9.2020
  
• Thera­pie-Begleit­hun­de­prü­fung 30.09.2020

Mitglied im Hunde­sport­ver­ein Biberach/Zell

Frida, Australian Shepherd